このような 疑問はありませんか？
- ベネッセスタディーサポートの結果はどのくらい？
あやこんな悩みを解決できる記事を書きました！
この記事では、ベネッセスタディーサポートの結果（高1・高2）を比較してブログで共有します。
この記事で分かること
- ベネッセスタディーサポートのGTZの結果（高1・高2）
- ベネッセスタディーサポートのGTZの比較（高1・高2）
ベネッセのスタディーサポート結果について、感じていることをお伝えします。ぜひ参考にしてください。
なつき東大生よろしくお願いします。
あや（この記事を書いた人）
このブログでは、我が子の東大合格までのリアルな受験体験をもとに、実際に効果のあった勉強法や受験対策を紹介しています。
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目次
【スタサポ】高１のスタディーサポート結果
高１・個人診断レポート
| コース、科目 | 学力 | 学習習慣 | ||
|---|---|---|---|---|
| 正答率 | GTZ | GTZ | ||
| コ l ス | 国数英 βββ | 92 | S1 | B3 |
| 国英 ββ | 90 | S2 | C1 | |
| 数英 ββ | 98 | S1 | B3 | |
| 教 科 | 国語 β | 81 | S3 | B3 |
| 数学 β | 97 | S1 | B1 | |
| 英語 β | 98 | S1 | C2 | |
| 学力・学習バランスタイプ |
|---|
| 学習習慣「要注意」型 |
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【スタサポ】高２のスタディーサポート結果
高２・個人診断レポート
| コース、科目 | 学力 | 学習習慣 | ||
|---|---|---|---|---|
| 正答率 | GTZ | GTZ | ||
| コ l ス | 国数英 βββ | 85 | S1 | D2 |
| 国英 ββ | 83 | S2 | C1 | |
| 数英 ββ | 91 | S1 | D2 | |
| 教 科 | 国語 β | 72 | S3 | D1 |
| 数学 β | 88 | S1 | D2 | |
| 英語 β | 94 | S1 | D2 | |
| 学力・学習バランスタイプ |
|---|
| 学習習慣「要改善」型 |
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高1と高2のスタディーサポート結果の比較
| コース 科目 | 学力 | 学習習慣 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GTZ | GTZ | ||||||
| 高1 | 高2 | 推移 | 高1 | 高2 | 推移 | ||
| コ l ス | 国数英 βββ | S1 | S1 | B3 | D2 | ||
| 国英 ββ | S2 | S2 | C1 | C1 | |||
| 数英 ββ | S1 | S1 | B3 | D2 | |||
| 教 科 | 国語 β | S3 | S3 | B3 | D1 | ||
| 数学 β | S1 | S1 | B1 | D2 | |||
| 英語 β | S1 | S1 | C2 | D2 | |||
受験したのは、スタディーサポートのβタイプでした。
高１と高２では、学力のGTZの変化はありませんでしたが、学習習慣のGTZが悪化しているので、学習習慣に問題があることがわかりますね。
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まとめ
高校入学後に最初に受けたのが、ベネッセのスタディーサポートです。
正直に言うと、この記事をまとめるまで、このスタディーサポートの目的や意義、理由を理解しておらず、毎年受験する意味があるのか疑問に感じていました。
そのため、親子でこのスタディーサポートの結果を有効活用することはありませんでした。子どもの学習習慣が高1から高2にかけて低下してしまったのもその一因です。
テストを受けるだけでは十分ではなく、スタディーサポートの結果から振り返ることだ大事だったと反省しています。高校に入学してから大学受験までの期間は本当にあっという間でした。
高1や高2の段階から目標を持って、我が家のような失敗を繰り返さないようにしてくださいね。
「ベネッセのスタディーサポートとは？成績を伸ばす活用方法を解説！を参考にしてください。」